在具体课程安排上我们以周一至周四的正常专业课教学为主，配合以周五、周六的讲座和数码研修班的课程为辅助教学，此外在正常的教学以外，每天晚上和周日数码艺术工作室向全学院的师生开放供学生在学习之余全方位地体验数码艺术的艺术性、科技性、互动性和娱乐性，使学生能真正热爱自己的专业，热爱数码艺术。同时也有助于其他系的教师备课。

数码艺术工作室对外交流合作

作为一门相对年轻而朝气蓬勃的新兴艺术，我们十分重视与国内外数码艺术家及教育者进行学术上的交流。自从数码艺术中心成立以来，我们开办了多起讲座，邀请了包括美国罗得岛州艺术设计学院的数码艺术专业的教授和来自澳洲的数码艺术家们在内的多位专家。他们在向我们介绍自己艺术作品和艺术创作经验的同时也对数码艺术专业学生的作品进行了指导，为我们带来了更为先进的理念和观点，拓宽了我们的思路，使我们大有启发。
除专门的学术交流活动以外，社会实践也是我们的教学内容的一大延伸，积极鼓励学生参加诸如上海双年展之类的各种艺术展和比赛。此外，我们也与社会力量积极合作，于2002年举办了世界知名图形软件公司COREL的中国年会和COREL DRAW中国培训教师资格认证。又与世界最顶尖的数字压感笔生产厂商日本WACOM株式会社的总裁等一行人对当今数码艺术中的科技应用、数码技术对中国艺术和教育的影响等课题进行了探讨。还有和日本太阳株式会社的太阳软体进行的一系列游戏的多媒体开发讲座和活动也将在近期举行。通过与这些一流公司的合作，加强了我们上海大学美术学院数码艺术中心在数码艺术舞台上的地位和影响，同时也为数码艺术专业的学生将来走上社会铺设了一条光明大道。

教学与研究的重要成果

上海美术馆三楼，数十台电脑整齐地放置在一排排古色古香的中式条凳上，墙上的大屏幕中正展现着一系列具有中国古典韵味的民居画面，正当观众们看着黄山脚下这个名叫西递的古老村庄的时候，屏幕的另一端，一双双朴实而又好奇的眼睛也正打量着我们这边陌生的景象呢。一刹那，遥远的时空被联系到了一起、陌生的心灵被拉到了一起，通过冷冰冰电缆电线，古典与现代，朴实与繁荣互相联系，互相了解，互相影响……这一切正是发生在 2002年上海国际双年展参展作品《寻桃花源记》前的景象。

《寻桃花源记》，2002年上海国际双年展上的这一大亮点正是我们上海大学美术学院数码艺术工作室全体师生共同创作、努力的成果。为了在这次的双年展上拿出代表美院的专业级的水平，学生们花了一个星期的时间下乡采集资料，在经过师生间反复的交流和修改后才创作出这一如此规模和效果的艺术作品，通过这一集体的艺术创作充分发挥了学生们艺术的创造力和对艺术创作的探索能力，成为了我们正常教学内容外的一项重要的教学实践和教学经验。

自从数码艺术工作室开设以来短短半年的时间，我们除取得了《寻桃花源记》这一重要的教学成果以外，我们也积极参与科研项目的研究，其中较突出的成就有上海城市住宅博物馆的整体规划设计，我们准确地把握住了城市住宅博物馆的精神，将源自生活又高于生活的艺术思想与城市现代的灵魂融入其中，从平面、立体、多层次、多角度构造出现代城市住宅与城市生活的新关系。